Monelle opintojen alku ammattikorkeakoulussa on innostava mutta myös hämmentävä vaihe. Uudet rutiinit, ihmiset ja vaatimukset voivat tuntua yksin koettavilta. Juuri tässä kohtaa tutortoiminta korostuu. Tuki, neuvonta ja vertaistuki auttavat opiskelijaa löytämään paikkansa ja ottamaan ensiaskelia opinnoissa. Sana tutor tulee latinan kielestä, joka tarkoittaa suojelijaa, ohjaajaa tai opettajaa. Tavoitteena on avustaa ja helpottaa uusien opiskelijoiden siirtymistä korkeakouluopintoihin. Korkeakoulu on monelle uusi ympäristö ja se voi tuntua haastavalta ja vaativalta, joten hyvän vertaistuen saaminen on erittäin tärkeää.
Toimitusryhmä: Joona Savolainen (toim.), Veikka Tornikoski, Tomi Ryynänen, Jimi Maljojoki, Patrik Kontiainen
Mitä tutor tekee?
Tutor on vanhemman vuosikurssin opiskelija, joka toimii uusien opiskelijoiden tukena opintojen alkuvaiheessa. He pystyvät samaistumaan uusien opiskelijoiden tilanteeseen ja jakamaan omat kokemukset. Tutor esittelee kampusta ja käytäntöjä, jakaa konkreettisia vinkkejä kursseille ja arjen pyörittämiseen sekä järjestää ryhmäytymistä tukevia tapahtumia. Kun neuvo tulee samalta alalta opiskelevilta, kysymisen kynnys on matalampi kuin opettajalle ja sopeutuminen uuteen ympäristöön helpottuu.
Kuten Ville Voutilainen kuvaa, tutorina on kyse ennen kaikkea oppimisesta ja kokemusten jakamisesta:
On saanut uusia kokemuksia, joista on oppinut asioita ja joita voi hyödyntää muissa asianyhteyksissä. Erityisesti esimerkin näyttämisestä on saanut hyviä kokemuksia.
Tutortoiminnan hyödyt uusille opiskelijoille
Tutortoiminta on oleellinen osa ammattikorkeakoulua, opiskelijayhteisöä ja opiskelijoiden hyvinvointia. Se vahvistaa yhteisöllisyyttä ja vähentää yksinäisyyden tunnetta, mikä edistää opintojen edistymistä. Tuutorit ovat tekijöitä, jotka vaikuttavat suoraan opiskelijoiden hyvinvointiin ja opintojen etenemiseen. Tutorit auttavat uusien opiskelijoiden verkostoitumista ja toimivat usein ensimmäisinä kontakteina käytännön kysymyksissä. Millainen kurssi on, miten sinne ilmoittaudutaan tai mistä saa apua ongelmiin.
Tutortoiminta ei ole yksisuuntaista antamista. Myös tutorit saavat merkittäviä etuja. Toiminta kehittää vastuunkantoa, organisointikykyä, oma-aloitteisuutta sekä ryhmänohjaus- ja vuorovaikutustaitoja. Nämä taidot ovat haluttuja ominaisuuksia työelämässä. Ville painottaa kokemuksen laajempaa arvoa:
Myös tutorit hyötyvät?
Tutorina kertyneet opit ovat hyödyllisiä myös muissa yhteyksissä.
Millainen on hyvä tutor?
Tutortoiminta perustuu vapaaehtoisuuteen ja vastuullisuuteen, mutta ennen kaikkea aitouteen. Tutorit itsekin ovat opiskelijoita ja yhä oppivat. Ei tarvitse olla täydellinen, kunhan löytyy hyvä asenne sekä aito halu auttaa, tukea ja kuunnella. Ville tiivistää asian yksinkertaisesti:
Ei tarvitse esittää jotain mitä ei ole. Riittää kun on oma itsensä. Tuo esiin omaa persoonaa.
Avoimuus, kuuntelemisen taito ja ratkaisukeskeinen asenne auttavat rakentamaan toimivaa tukea. Tärkeää on muistaa, että moni taito kehittyy toiminnan kautta — täydellisyyttä ei odoteta valmiina.
Haasteet ja kehitysehdotukset
Yksi käytännön haaste, jonka Ville nostaa esiin, liittyy aikaan: tutortoiminta tapahtuu usein opintojen ohella, jolloin ajan riittävyys asettaa paineita. Ville itse sanoo: ”Tällä hetkellä kaikki tutoritapahtumat tulevat vähän sivussa, jonka takia aikaan voisi panostaa enemmän.”
Kun kysyimme Villeltä, miten hän tiivistäisi tutoroinnin yhteen lauseeseen, vastaus oli selkeä: ”Jos haluat kehittyä, oppia uusia asioita ja olla sosiaalinen niin hae tutoriksi.”
Drone-kuvas: Jimi Maljojoki